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形成和發(fā)展開(kāi)拓進(jìn)取心理品質(zhì)有哪些因素?筆者總結(jié)后得出，其因素主要有以下五方面；
第一個(gè)因素：高尚的追求。追求是人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目標(biāo)所進(jìn)行的實(shí)際活動(dòng)。人的追求有高低層次不同，凡是能夠把自己的追求同國(guó)家、人民的需要、社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的需要結(jié)合在一起的追求是高尚的追求。高尚的追求，是推動(dòng)人們努力開(kāi)拓進(jìn)取的強(qiáng)勁思想動(dòng)力，一個(gè)人有了高尚的追求，就會(huì)有取之不盡、用之不竭的內(nèi)部動(dòng)力。就像汽車(chē)開(kāi)動(dòng)馬達(dá)，產(chǎn)生巨大的力量一樣。高尚的追求，是推動(dòng)自己開(kāi)拓進(jìn)取的動(dòng)力。反之，就是平庸的追求，那只會(huì)一事無(wú)成。
第二個(gè)因素：濃厚的興趣。興趣就是人們積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向。人們每時(shí)每刻都在活動(dòng)，都在探究，活動(dòng)和探究有主動(dòng)和被動(dòng)之分，它們最大的區(qū)別在于有無(wú)興趣。因?yàn)榕d趣能夠把人的生命力調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣是促進(jìn)人們活動(dòng)的強(qiáng)有力的動(dòng)機(jī)之一。所以，培養(yǎng)興趣是走向成功的第一步，興趣有助于開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)的形成。
第三個(gè)因素：探索創(chuàng)新的熱情。面對(duì)自然界和人類(lèi)社會(huì)，人們對(duì)許多問(wèn)題還不清楚。那些熱切探求真理的人們，總是充滿(mǎn)好奇心，以不懈的進(jìn)取心和開(kāi)拓精神，去求知、去思索、去質(zhì)疑，去創(chuàng)造、去尋找新的答案；這就是探索創(chuàng)新熱情的表現(xiàn)。探索和創(chuàng)新，是開(kāi)拓進(jìn)取的重要“發(fā)源地”。正是探索創(chuàng)新的熱情推動(dòng)著人們不斷地去開(kāi)拓進(jìn)取，人們才會(huì)有事業(yè)的成功。
第四個(gè)因素：拼搏奮進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)，就是彼此爭(zhēng)勝，互相超越對(duì)方。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)行為萌發(fā)于幼兒時(shí)代。競(jìng)爭(zhēng)使人感到緊張，感到壓力，可以充分發(fā)揮人的潛能。競(jìng)爭(zhēng)，使社會(huì)和個(gè)人都充滿(mǎn)活力，創(chuàng)造出新的成績(jī)，取得新的成功。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和勇氣很重要，因?yàn)?，具有?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇氣才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活，才能做生活的強(qiáng)者，也才能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)；青少年樹(shù)立了競(jìng)爭(zhēng)的童識(shí)，就會(huì)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的勇氣和要求，就會(huì)去嚴(yán)格要求自己不斷上進(jìn)。
第五個(gè)因素：敢于冒風(fēng)險(xiǎn)的勇氣。歷史是一代又一代開(kāi)拓進(jìn)取者的腳步踩出來(lái)的；文明，是一代又一代開(kāi)拓者創(chuàng)造的。開(kāi)拓創(chuàng)造是要成就全新的事業(yè)，這就有困難、有風(fēng)險(xiǎn)、有失敗，所以開(kāi)拓進(jìn)取需要冒險(xiǎn)精神和勇氣。但是，敢冒風(fēng)險(xiǎn)不是蠻干，敢冒風(fēng)險(xiǎn)必須建立在理智的科學(xué)分析基礎(chǔ)上，只有這樣，才會(huì)有實(shí)際的成功。
綜上所述，高尚的追求和興趣，探索創(chuàng)新的熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以及冒險(xiǎn)精神，是培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取精神必不可少的條件。
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